談談開學的那些事兒！【哈爾濱快速門廠家】

今天發(fā)布的內如看似與我們快速門行業(yè)不相關，但是孩子是我們的未來，相信很多人都已經暫放下手中的工作安排孩子們開學的事情，其實，我們辛辛苦苦的銷售，生產，安裝快速門，為的不就是讓下一代能夠生活的更好嗎。

開學，漢語解釋有開設學校、啟作學者、學期開始三個釋義。但在日常生活中用的比較多的是學期開始?，F代漢語中開學通常指學生們經過假期的休息之后，重新返回學校繼續(xù)學習。根據國家與學制不同，每年的開學日會有2-4個，代表一個新學年開始的開學日一般會進行儀式。然而，經歷了一個假期的放松，孩子門該收收心，準備上學啦！

愛玩是孩子的天性，在暑假，這個天性則展現得更為突出，從早到晚，玩得天昏地暗。然而暑期已過半，新學期將至，若再不收心則容易受到“假期綜合征”的影響。那么如何在暑假的最后時期收好心思，免受“假期綜合征”的影響呢？

循序漸進調整作息時間

“一到暑假孩子就沒試過12點前睡覺。每天晚上不是和朋友一起出去，就是一個人悶在房間里玩電腦。”李女士的女兒剛上初二，小學時暑假就有這種情況，開學后老師就幾次反應班上的“假期綜合征”現象普遍，不少學生上課都無精打采，甚至睡覺的情況也時有發(fā)生。女兒屬好玩、自覺能力差的類型，要靠她自己調整度過“假期綜合癥”則周期太長，容易耽誤學業(yè)。于是李女士從女兒三年級的暑假開始，一到假期中期便開始著手調整女兒作息。循序漸進的調整并沒有受到女兒的反抗。此舉大大縮短了“假期綜合征”的周期，往年女兒需要兩個星期的調整，如今不到一周便可輕松進入學習狀態(tài)。

朋友交流減少開學恐懼心理

提到開學，多數孩子對開學存在懼怕、逃避的心理，或因為假期作業(yè)還沒完成、又將開始緊張的學習等情況。從而表現出慵懶、茶飯不思的消極“癥狀”。這時父母就應該循序誘導，可以讓孩子給同學打個電話，談談暑期的活動和新學期的計劃，喚起對學校生活和友情的向往。以此緩解孩子對重返學校的恐懼和逃避心理。

和朋友一起營造學習氛圍

張女士的兒子才上小學5年級，張女士認為玩樂是孩子的天性，所以往年一放暑假便完全撒手讓孩子自由玩樂。而暑假都過去大半了，暑假作業(yè)卻一直沒動，孩子心都玩野了，幾次叮囑孩子寫暑假作業(yè)都無果而終。張女士便邀請兒子的好朋友到家里來，和兒子一起寫暑假作業(yè)。這便給孩子一種“不是我一個人在學習”的印象，對暑假作業(yè)的抵觸情緒明顯減低。也讓孩子在開學后較快地融入學習生活中。

網絡課程也可成為收心工具

新東方在線中學課程產品負責人費麗達老師表示，從暑期后半段起，家長就要開始幫助孩子收心了，但在這過程中要以溫和的方法為主，避免造成反效果，例如網絡課程就是一個好選擇。家長可以從調整孩子的作息時間開始，通過網絡課程讓孩子們逐步恢復學習狀態(tài)。

家長曾女士說，她每天定時陪孩子學習兩個小時的在線網絡課程，一方面可以幫助孩子鞏固補習學過的知識點、預習自學新課程；另一方面也讓孩子通過網絡學習順利過渡到新學期的課程學習中。她表示，孩子喜歡玩電腦，網絡課程又省時省力，孩子非常喜歡。

再說到九月一號，所謂金九銀十，這也于是著我們即將開啟一年中做忙碌的時候了，很多用戶都會在天氣變冷之前為自己的企業(yè)安裝上一樘即保溫又美觀的快速堆積門，其實，金九銀十實際上是一個時間的概念，在時間上因為九月份和十月份進入秋收時令，是農業(yè)收獲的季節(jié)，按照人的收支消費心理，在消費、投資等費用支出方面由心情帶動，在秋冬兩季，特別是兩個季節(jié)交接的時候，家庭消費明顯增加，是一個隨時間季節(jié)而消費的金融概念。